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上醫(yī)寶松堂靜脈留置針虛擬仿真系統(tǒng)
靜脈留置針虛擬仿真系統(tǒng)虛擬仿真技術(shù)可以在醫(yī)學(xué)生們接受實(shí)際手術(shù)操作前提供一個(gè)重要的預(yù)備訓(xùn)練,使他們更加自信和熟練地完成手術(shù)任務(wù)。 靜脈留置針虛擬仿真系統(tǒng)軟件功能: 1、展示傳統(tǒng)模型視覺盲點(diǎn); 2、操作自由性、可重復(fù)性,可自由切換、重復(fù)操作任意步驟; 3、720°完整表現(xiàn)操作運(yùn)動(dòng)過程、視角變化、觀察患者狀態(tài); 4、720°自由視角旋轉(zhuǎn)、縮放、挪移; 5、多角度詳解護(hù)理過程不同功能模塊的變化關(guān)系; 6、操作過程流程及錯(cuò)誤提示; 7、胃管長(zhǎng)度、位置可直觀查看,測(cè)量胃管時(shí)有輔助線顯示; 公司專注于醫(yī)學(xué)圖形/圖像定制及相關(guān)增值技術(shù)研發(fā)與推廣,技術(shù)涵蓋醫(yī)學(xué)三維圖形設(shè)計(jì)、虛擬仿真、人機(jī)交互等多個(gè)領(lǐng)域,產(chǎn)品融合了多種信息技術(shù)(VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)/AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)/MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)/CAVE沉浸式技術(shù)/AI人工智能/5G通訊等技術(shù)…);公司已為全國(guó)多個(gè)省市300多所院校、臨床醫(yī)院提供整體解決方案,并與新西蘭奧克蘭理工大學(xué)等院校達(dá)成項(xiàng)目合作,業(yè)務(wù)已逐步形成“立足國(guó)內(nèi),延伸海外”的業(yè)務(wù)布局。 利用虛擬仿真技術(shù),可以打破空間的限制,學(xué)生可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀察,多個(gè)角度體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程。它還可以突破時(shí)間的限制,一些需要很久時(shí)間才能觀察的變化過程,通過虛擬實(shí)驗(yàn)室虛擬仿真技術(shù),可以在很短的時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)給學(xué)生觀察。另外學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),在一天的任何時(shí)間,任何地點(diǎn)都可以登陸平臺(tái)進(jìn)行操作,也突破了時(shí)間的限制。 靜脈留置針虛擬仿真系統(tǒng)根據(jù)《教育部關(guān)于開展國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)工作的通知》(教高函〔2018〕5號(hào))和《教育部辦公廳關(guān)于開展2018年度國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目認(rèn)定工作的通知》(教高廳函〔2018〕45號(hào))精神,在各省級(jí)教育行政部門推薦基礎(chǔ)上,經(jīng)綜合評(píng)議和公示國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)高校要加大經(jīng)費(fèi)投入,繼續(xù)建設(shè)與完善。部委所屬高校要將“國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”納入“十三五”期間高校教育教學(xué)的專項(xiàng)的重要內(nèi)容。
上醫(yī)寶松堂靜脈留置針虛擬仿真系統(tǒng)
靜脈留置針虛擬仿真系統(tǒng)虛擬仿真技術(shù)可以在醫(yī)學(xué)生們接受實(shí)際手術(shù)操作前提供一個(gè)重要的預(yù)備訓(xùn)練,使他們更加自信和熟練地完成手術(shù)任務(wù)。 靜脈留置針虛擬仿真系統(tǒng)軟件功能: 1、展示傳統(tǒng)模型視覺盲點(diǎn); 2、操作自由性、可重復(fù)性,可自由切換、重復(fù)操作任意步驟; 3、720°完整表現(xiàn)操作運(yùn)動(dòng)過程、視角變化、觀察患者狀態(tài); 4、720°自由視角旋轉(zhuǎn)、縮放、挪移; 5、多角度詳解護(hù)理過程不同功能模塊的變化關(guān)系; 6、操作過程流程及錯(cuò)誤提示; 7、胃管長(zhǎng)度、位置可直觀查看,測(cè)量胃管時(shí)有輔助線顯示; 公司專注于醫(yī)學(xué)圖形/圖像定制及相關(guān)增值技術(shù)研發(fā)與推廣,技術(shù)涵蓋醫(yī)學(xué)三維圖形設(shè)計(jì)、虛擬仿真、人機(jī)交互等多個(gè)領(lǐng)域,產(chǎn)品融合了多種信息技術(shù)(VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)/AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)/MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)/CAVE沉浸式技術(shù)/AI人工智能/5G通訊等技術(shù)…);公司已為全國(guó)多個(gè)省市300多所院校、臨床醫(yī)院提供整體解決方案,并與新西蘭奧克蘭理工大學(xué)等院校達(dá)成項(xiàng)目合作,業(yè)務(wù)已逐步形成“立足國(guó)內(nèi),延伸海外”的業(yè)務(wù)布局。 利用虛擬仿真技術(shù),可以打破空間的限制,學(xué)生可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀察,多個(gè)角度體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程。它還可以突破時(shí)間的限制,一些需要很久時(shí)間才能觀察的變化過程,通過虛擬實(shí)驗(yàn)室虛擬仿真技術(shù),可以在很短的時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)給學(xué)生觀察。另外學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),在一天的任何時(shí)間,任何地點(diǎn)都可以登陸平臺(tái)進(jìn)行操作,也突破了時(shí)間的限制。 靜脈留置針虛擬仿真系統(tǒng)根據(jù)《教育部關(guān)于開展國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)工作的通知》(教高函〔2018〕5號(hào))和《教育部辦公廳關(guān)于開展2018年度國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目認(rèn)定工作的通知》(教高廳函〔2018〕45號(hào))精神,在各省級(jí)教育行政部門推薦基礎(chǔ)上,經(jīng)綜合評(píng)議和公示國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)高校要加大經(jīng)費(fèi)投入,繼續(xù)建設(shè)與完善。部委所屬高校要將“國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”納入“十三五”期間高校教育教學(xué)的專項(xiàng)的重要內(nèi)容。